En los principios de la computación, los programadores no realizaban análisis muy profundos sobre el problema por resolver. Si acaso,garabateaban algo en una servilleta. Con frecuencia comenzaban a escribir el programa desde el principio, y el código necesario se escribía conforme se requería. Aunque anteriormente esto agregaba un aura de aventura y atrevimiento al proceso, en la actualidad es inapropiado en los negocios de alto riesgo.
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Estas preguntas lo ayudan a aprender un poco más sobre su cliente como persona y pueden ayudarlo a comenzar a pensar en crear más de estos momentos. También ayudan al cliente a comenzar a pensar en posibles objetivos de vida a largo plazo.
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Esta pregunta busca enfocar claramente el asunto, y persigue identificar el nivel actual en que se discussion la persona, que aparece usualmente cuando ambos interlocutores están fluyendo hacia un mayor nivel de profundidad. Imagina que sería como poner el asunto bajo el microscopio.
"Navegando por las Diferentes Etapas de la Vida: Guía Práctica para Coaches" es un recurso esencial para coaches que buscan entender y abordar las necesidades únicas de sus clientes en distintas etapas de la vida. Esta guía ofrece una visión detallada de cómo las prioridades y desafíos varían con la edad, permitiendo a los coaches adaptar sus estrategias para lograr un impacto significativo. El manual abarca desde jóvenes adultos explorando sus identidades hasta personas mayores manteniendo su independencia. Proporciona principios fundamentales y estrategias específicas para cada grupo de edad, asegurando apoyo personalizado para que los clientes prosperen.
Las preguntas con el «Cómo» se utilizan para profundizar e indagar en los procesos de toma de decisiones y a comprender los eventos. Nos invitan a profundizar en la forma en la que se hace algo. Sobre las preguntas que haces se pueden sustituir por:
A diferencia del coaching de vida, el coaching instructivo es un enfoque de desarrollo basado en el contenido que está destinado a desarrollar maestros. Basado en contenido significa que el entrenamiento instructivo puede cubrir temas específicos como alfabetización o matemáticas; Su objetivo es impactar positivamente los resultados de los estudiantes a través del desarrollo profesional de los educadores (Cornett y Knight, 2009).
Una pregunta cerrada realizada a destiempo hará que el cliente se bloquee y no pueda profundizar en el tema que se está tratando.
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Ability to recognize challenges and take corrective action, including to repair service or enhance a component within a managing
La intención es ir al foco de lo que la persona está pensando y procesando internamente, sin asumir el rol de “lector de mentes” en el que muchas veces metamodelo algunos líderes se ponen; es decir, suponer que ya conocen la respuesta.
Porque cuando falta información, tendemos a completar con lo que hay dentro de nuestra cabeza, desde nuestro mapa, como decimos en PNL, y terminamos haciendo lecturas de mente. Y no necesariamente en la cabeza del otro es lo mismo. La estructura profunda es distinta.
Vera Mirzoyan . 02 Abr 2021 Utilizar las redes sociales para apoyar la enseñanza en línea Utilizar las redes sociales para apoyar la enseñanza en línea